La fase nacional reúne a 78 equipos de las 18 regionales educativas y adopta por primera vez el formato World Schools Debating Championship.
Santo Domingo.– Más de 3,000 estudiantes dominicanos participaron en los torneos regionales del Programa de Liderazgo Estudiantil durante el presente ciclo escolar, de los cuales 234 clasificaron para competir en el V Campeonato Nacional de Debate.
La fase nacional reúne a estudiantes procedentes de las 18 regionales educativas del país, distribuidos en 78 equipos, con la participación de 125 jueces.
El campeonato se desarrolla durante esta semana en el Colegio Calasanz y busca fortalecer competencias como pensamiento crítico, comunicación efectiva, argumentación, liderazgo y trabajo en equipo.
En esta quinta edición fue incorporado por primera vez el formato World Schools Debating Championship, utilizado en competencias escolares internacionales.
Este modelo combina el trabajo en equipo, la estrategia argumentativa y la capacidad de defender o refutar posiciones con fundamentos.
La adopción del formato busca alinear la preparación de los estudiantes dominicanos con estándares internacionales de debate y ampliar sus posibilidades de participar en competencias fuera del país.
Durante la apertura, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, sostuvo que el debate escolar permite a los jóvenes aprender a convivir con las diferencias, expresar desacuerdos con respeto y participar responsablemente en la vida democrática.
“La democracia no exige unanimidad. Exige ciudadanos capaces de disentir sin dejar de escucharse, defender sus convicciones sin negar la dignidad del otro y participar en los asuntos comunes con razones, no solamente con impulsos”, expresó De Camps.
El funcionario afirmó que la función de la escuela no debe limitarse a transmitir conocimientos, sino que también debe desarrollar la capacidad de analizar información, formular preguntas y tomar decisiones responsables.
Como parte de la ceremonia, el ministro dirigió un ejercicio en el que dos estudiantes defendieron posiciones opuestas sobre una misma moción.
La demostración fue utilizada para mostrar cómo el debate puede fortalecer la argumentación, la escucha activa y el respeto por opiniones diferentes.
El director del Programa de Liderazgo Estudiantil, Gerand Ventura, afirmó que el debate escolar ha permitido que estudiantes del sistema público representen a la República Dominicana en competencias internacionales.
Ventura señaló que el programa busca que los jóvenes reconozcan el valor de sus ideas y desarrollen herramientas para expresarlas de manera estructurada y responsable.
La publicación oficial no especifica cuántos centros educativos participaron en las etapas regionales, las provincias representadas por cada equipo ni los premios que recibirán los ganadores de la fase nacional.
Fuente: Presidencia de la República Dominicana.
