El informe plantea una transformación integral sustentada en calidad, pertinencia y dignidad, y servirá como insumo para nuevas políticas públicas y una reforma de la legislación educativa.
Santo Domingo.– El presidente Luis Abinader recibió el informe consolidado de la Consulta Nacional sobre el Futuro de la Educación Dominicana, elaborada con los aportes de más de 7,000 participantes de distintos sectores del país.
Los resultados servirán de base para formular políticas públicas de largo plazo y elaborar una nueva Ley General de Educación, Ciencia y Tecnología.
La consulta reunió a estudiantes, docentes, familias, universidades, representantes del sector productivo, organizaciones sociales, trabajadores, iglesias, medios de comunicación, antiguos funcionarios y miembros de la diáspora dominicana.
El Gobierno presentó el proceso como el inicio de una nueva etapa dirigida a transformar de manera integral el sistema educativo y preparar a las nuevas generaciones para los desafíos de la inteligencia artificial, la innovación y la Cuarta Revolución Industrial.
Abinader afirmó que los consensos alcanzados deberán trascender los períodos gubernamentales y convertirse en una política de Estado centrada en los estudiantes.
El mandatario indicó que la educación debe continuar fortaleciendo la lectura, la escritura, las matemáticas y las ciencias, pero también desarrollar capacidades para pensar, crear, resolver problemas, trabajar en equipo y aprender durante toda la vida.
También reconoció que el aumento de la inversión educativa, la construcción de infraestructuras y la ampliación de servicios no garantizan por sí solos mejores resultados académicos.
Señaló que el principal desafío consiste en convertir los recursos destinados al sector en aprendizajes de mayor calidad y nuevas oportunidades para niños y jóvenes.
La transformación propuesta deberá incluir a estudiantes con necesidades especiales, personas que abandonaron la escuela y adultos que requieren nuevas competencias para responder a los cambios del mercado laboral.
Calidad, pertinencia y dignidad
El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, afirmó que la consulta refleja una demanda social de transformación profunda y no únicamente de soluciones para problemas aislados.
Indicó que el reto ya no consiste solamente en garantizar el acceso a los centros, sino en asegurar aprendizajes pertinentes para una sociedad cada vez más compleja.
La directora general del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional, Maira Morla, informó que los resultados reflejan un consenso alrededor de tres pilares: calidad, pertinencia y dignidad.
Morla sostuvo que la educación deberá estar conectada con la vida, los valores, el empleo y las aspiraciones de desarrollo económico y social de la República Dominicana.
Por su parte, el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía, destacó la necesidad de articular la educación preuniversitaria, la formación técnico-profesional, las universidades, la ciencia, la tecnología y la innovación.
El ministro de Administración Pública, Sigmund Freund, valoró el proceso como un ejercicio de participación ciudadana para fortalecer la formulación de políticas públicas.
Próximos pasos
El informe deberá ser utilizado para definir reformas y programas que conviertan los consensos nacionales en decisiones, políticas públicas y resultados verificables en las escuelas.
La publicación oficial no detalla las recomendaciones específicas incluidas en el documento, los cambios propuestos para la nueva legislación educativa, las metas cuantificables ni el calendario previsto para implementar las medidas.
Tampoco indica cuándo será sometido al Congreso Nacional el proyecto de nueva Ley General de Educación, Ciencia y Tecnología.
Fuente: Presidencia de la República Dominicana.
